REFLEXÕES SOBRE EDUCOMUNICAÇÃO E ARTE PARA JUVENTUDES, SOB UMA PERSPECTIVA FEMINISTA DE PESQUISA
Resumo
O fechamento das escolas durante a pandemia impactou profundamente o bem-estar de jovens, expondo-os/as a desafios emocionais e sociais. Nesse contexto, profissionais da educação recorreram à educomunicação, para apoiar a aprendizagem remota e fortalecer o desenvolvimento juvenil. Este artigo, baseado em uma dissertação de Mestrado, apresenta parte de uma pesquisa qualitativa que investiga como práticas educomunicativas incentivam o crescimento das juventudes em ambientes educacionais. As reflexões realizadas, nesta pesquisa, aplica uma perspectiva feminista, que valoriza a experiência e a representatividade de mulheres na ciência e na prática pedagógica. Os resultados indicam que a integração entre arte, comunicação e feminismos, não apenas apoia o desenvolvimento de adolescentes, mas também pode colaborar com a promoção de uma cidadania ativa e uma educação emancipadora para todas as pessoas.
